En Sala Ingenia de la Facultad de Ingeniería UTA, se realizó la charla Ingeniería Inclusiva a cargo del Dr. César San Martín Salas, Ingeniero Civil Electrónico, titulado de la Universidad de Concepción y coordinador del Programa de Inclusión Académica de la Facultad de Ingeniería y Ciencias (PIA FICA) de la Universidad de La Frontera (UFRO).
En la oportunidad, se abordaron temas como: la operacionalización de ajustes razonables y los distintos niveles de aplicación; errores comunes de las carreras; la inclusión en el modelo educativo UTA; trayectoria académica de una estudiante UFRO; y apoyo profesional en una propuesta de inclusión, el caso del PIA FICA.
El expositor y coordinador PIA FICA, Dr. César San Martín Salas, resaltó el interés de las y los asistentes, “los colegas se mostraron muy interesados en presentar sus casos y vivencias, y en conocer la experiencia que tenemos realizando acompañamiento a estudiantes neurodivergentes y salud mental desde el año 2022 al interior de la Facultad. Entonces, el objetivo fue compartir con ellas y ellos para darles un apoyo práctico, porque no debe ocurrir que el profesor se ajuste en sala como proceso pedagógico aislado sino que debe ser cómo aporta un ajuste razonable al logro del perfil profesional, ya que es algo transversal a toda la carrera. Lo que manda es la carrera y el perfil de egreso sin debilitar lo profesional, es decir, un ajuste razonable no puede debilitar el perfil profesional y si un estudiante no logra las competencias mínimas, lamentablemente no se puede titular de la carrera”.
“El llamado es a que tengamos un criterio uniforme, pero certero, no ser permisivo, sino que correcto, en el sentido de cuando hay que decir que sí, decimos que sí, cuando es no, es no. Independiente de la persona que tengamos enfrente. Ya hay muchos profesionales que se han titulado y, de hecho, en otras instituciones se están incorporando, dentro del perfil profesional, la competencia de pensamiento neurodivergente. Entonces, se está viendo cómo incorporar dentro de todas las competencias profesionales que tiene el perfil de egreso, incluir el pensamiento neurodivergente, reconociendo el aporte que hace la persona al perfil profesional”, puntualizó el Dr. San Martín Salas.
En representación del área en la Universidad de Tarapacá, la Psicóloga del Programa de Colaboración Académica para la Inclusión PROCAI, Macarena López Campusano, explicó el trabajo que realiza el programa y cómo funciona en la UTA, “PROCAI apoya a estudiantes que presentan situación de discapacidad o neurodivergencia y equipara el proceso de progresión académica, ya en ningún caso, bajando los niveles, pero sí en adecuaciones o apoyos que tienen que ver con acceso. En algunos casos hay estudiantes que necesitan 15 minutos más en las evaluaciones, por ejemplo, porque su manera de procesar la información es distinta, y por lo tanto nosotros vamos viendo eso en las entrevistas de despistajes para generar ajustes razonables, la mirada que tiene la UFRO, en este caso el PIA, es una mirada muy integrativa, y esperamos llegar nosotros también a eso”, concluyó.
