Eduardo Rodríguez, alumni de la Facultad de Ingeniería UTA realizará pasantía doctoral en Estados Unidos

El egresado del Departamento de Ingeniería Mecánica y doctorante de la Universidad de Chile completará su postgrado en la Universidad de California (UCLA).

Eduardo Rodríguez (35), exalumno de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Tarapacá y magíster en Ciencias de la Ingeniería de la Universidad de Chile, donde también está cursando su doctorado desde 2020, concluirá este en la Universidad de California (UCLA), Estados Unidos.

“El objetivo de esta pasantía es intentar aplicar las nuevas técnicas que se han desarrollado en lo que es inteligencia artificial, porque yo lo que estoy trabajando es clustering, una técnica de inteligencia artificial de machine learning”, explicó.

Actualmente, Rodríguez tiene dos artículos publicados y uno en revisión, y además se encuentra realizando su tesis doctoral titulada “Clustering of Solar Radiation Zones“, la cual está enfocada en intentar identificar grupos o patrones dentro de la radiación.

“Tal como nosotros hablamos de la clasificación del clima, que eso ya todos lo conocemos, que lo pasaron en el colegio, que hay clima desértico, clima lluvioso, etcétera. También se hablar de lo mismo pero en temas de radiación: en vez de climas, identificar zonas radiativas, esa es mi intención . ¿Y por qué se quiere hacer esto?, porque el objetivo de mi tesis es que al final, cuando tenga mi clustering terminado, es poder realizar una transferencia tecnológica con mayor facilidad”, explicó Rodríguez.

Rodríguez comenzó su doctorado en plena pandemia, por lo que no pudo acudir presencialmente a la universidad para trabajar. “Decidimos hacer una tesis que fuera completamente en el computador. Que pudiera hacerla solamente necesitando un computador y nada más. Y los datos los podía conseguir con otro profesor. Entonces, eso fue lo que hicimos, trabajamos una tesis que fuera ad hoc a la situación en la que estábamos, que era una situación de pandemia y no podíamos tomar ninguna clase de datos presenciales. Así que todo lo hicimos de esa forma, de manera virtual”, relató sobre el trabajo doctoral que llevará a cabo en conjunto con su profesor guía, el Dr. Enrique López.

Asimismo, comentó que la Universidad de California era una opción ideal para realizar la pasantía doctoral, ya que esta cuenta con un computador cuántico, esencial para trabajar con quantum machine learning.

“Estados Unidos es uno de los pocos países que tiene a disposición un computador cuántico. La idea es que ahora pueda ir a trabajar directamente con él y pueda aprender de primera mano todo lo que son estas nuevas técnicas de quantum machine learning y poder aplicarla en el clustering que quiero realizar.

Trayectoria

Eduardo Rodríguez realizó sus estudios de enseñanza media a principios de los 2000 en el colegio Junior College, donde surgió el interés de ingresar a una carrera de ingeniería por recomendación de su orientadora.

Si bien, en un principio, Rodríguez entró a la carrera de Ingeniería Civil en Computación e Informática, más adelante se interesó en Ingeniería Civil Mecánica. Al respecto, Eduardo comentó: “cuando entré al primer año noté que no era lo mío el tema de la programación. Quizás fue el choque de algo que no había conocido nunca, era algo muy raro para mí estar viendo temas de programación”.

“Decidí probar suerte y me gustó la carrera, vi que esto era realmente lo que realmente me gustaba y empecé a aprobar todos los cursos hasta el final, hasta que ya terminé todo”, relató Rodríguez respecto a su ingreso a Ingeniería Civil Mecánica.

No obstante, la programación se convirtió en un elemento esencial en el trabajo académico de Rodríguez, área que comenzó a desarrolla más en su magíster.

“Justamente cuando yo me salí de informática, dije para qué voy programar, esto no me gusta, pero al final ahí me di cuenta de que tengo que saber programar, tengo que saber usar los recursos computacionales, porque eso es lo que demanda la ingeniería actual. Entonces ya no se hacen las cosas con un papel y una calculadora, se hacen con computador, se hacen con software. En el magíster fue donde realmente aprendí que estaba equivocado. Eran prejuicios los que tenía”, comentó Eduardo Rodríguez.

Más adelante, Rodríguez participó en diversos proyectos de la Universidad de Tarapacá relacionados con la energía solar, tales como Ayllu Solar y el Laboratorio de Investigaciones Medioambientales de Zonas Áridas (LIMZA).

“Fue muy buena experiencia. Lo que más me gustaba era el grato ambiente laboral, que eso es algo que quizás no lo vendan mucho en la parte laboral, pero es sumamente importante”. comentó respecto de su participación en LIMZA.

Rodríguez relató que su interés por la energía solar surgió como “un gusto adquirido”, el cual fue incentivado por los cursos impartidos por el Dr. Camilo Flores y el Dr. Raúl Sapiaín, además del intercambio que realizó en Alemania.

“En realidad en ese tiempo, también veía las distintas áreas: mantención y diseño mecánico. Y el área que me empezó a gustar más fue el área de energía, porque vi un potencial que había futuro”, relató.

Respecto del intercambio, Rodríguez comentó que allá también tuvo cursos de energía. “Vi todo el potencial que tenían los alemanes, en un lugar que claramente no tienen las capacidades ni las densidades solares que tenemos acá nosotros en Arica, en el norte. Entonces vi un tremendo potencial que se podía realizar”, afirmó.

Comparte

Ver más

Alumna de la Facultad de Ingeniería recibe beca completa de la Municipalidad de Arica para cursar sus estudios de pregrado

Gracias a sus méritos académicos, Anelis Tupa, estudiante de Ingeniería Civil Mecánica, fue reconocida por la Oficina Comunal de la Mujer y Equidad de Género, siendo la primera en obtener este beneficio. Este 6 de marzo, la Oficina Comunal de la Mujer y Equidad de Género de la Municipalidad de Arica otorgó una beca completa a Anelis Tupa, una destacada estudiante de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Tarapacá. Se trata de un hito histórico, pues es la primera vez que esta gestión se logra entre nuestra institución y la Municipalidad de Arica. Anelis actualmente se encuentra en su tercer año de Ingeniería Civil Mecánica y manifestó su motivación por cursar las nuevas asignaturas que implicarán mayor dificultad, ya que le encantan los desafíos. “Estoy muy emocionada, no me habían dicho para qué era esta reunión. Estoy muy feliz por esta beca. Esto me incentiva a seguir estudiando y dar más de lo que ya he dado”, comentó Anelis. “Me gusta mucho la física, por eso tomé la Ingeniería Civil Mecánica en la UTA. Si puedo sacarme puros sietes, me los voy a sacar”, agregó. Este reconocimiento resalta el compromiso de la Facultad de Ingeniería UTA con la equidad de género y el impulso de mujeres en STEM.  Al respecto, Alejandro Rodríguez Estay, decano de la facultad, expresó que es “es una excelente noticia que la municipalidad esté ayudando a financiar los estudios de una de nuestras alumnas. Ella ahora va a poder dedicarse plenamente a sus ellos”. Asimismo, Constanza Muñoz Álvarez, encargada de la Oficina Comunal de la Mujer y Equidad de Género, recalcó el compromiso de trabajo colaborativo entre nuestra casa de estudios y la municipalidad para fortalecer el apoyo a mujeres en carreras STEM. “La gestión del alcalde Orlando Vargas está interesada en que más mujeres tengan la opción de estudiar ingeniería. Por eso, junto a la UTA concretamos la entrega de esta beca para una destacada alumna de esta carrera”, explicó. Pronto más información sobre la entrega pública de esta tan importante beca.

VER MÁS »

Ingeniería Civil Industrial de la Universidad de Tarapacá logra certificación máxima de 7 años

La carrera se convierte en la primera de la Facultad de Ingeniería en alcanzar este reconocimiento, destacando por su calidad académica y compromiso con la formación profesional en las sedes de Arica e Iquique. La carrera de Ingeniería Civil Industrial de la Universidad de Tarapacá (UTA) ha marcado un hito al obtener la certificación máxima de 7 años, otorgada por la Agencia Acreditadora de Chile, tras un exhaustivo proceso de evaluación externa. Este logro posiciona a la carrera como un referente de excelencia académica en el norte de Chile. Asimismo, permite al plan de estudios ser reconocido como una carrera con los más altos estándares de calidad a nivel nacional hasta diciembre de 2031. Se destacaron varios factores clave, como la formación de los estudiantes, la empleabilidad de sus egresados, la infraestructura académica y el impacto en la región. Este reconocimiento no solo beneficia a los estudiantes actuales, sino que también refuerza la competitividad de sus futuros profesionales en el mercado laboral. “Con toda la envergadura que tenía esta carrera en cuanto a la nueva infraestructura, a la incorporación de un cuerpo académico potente, teniendo recursos desde el punto de vista de software y laboratorios, nos permitió dar este paso de la certificación con confianza”, manifestó el académico Ítalo Marchioni, quien fue director del Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas durante el proceso de certificación. “Haber contado con un equipo de trabajo presidido por el Dr. Giuliani Coluccio, integrado por académicos, profesionales, funcionarios y estudiantes, en conjunto hicieron posible que el proceso culminara de manera exitosa”, agregó. Sobre el desafío de mantener este estándar de calidad, el Dr. Juan Vega, director (s), precisó: “La carrera tiene mecanismos sólidos para evaluar y mejorar continuamente sus procesos, incorporando avances en la disciplina y retroalimentación de egresados, estudiantes y empleadores”. “Hemos implementado un Sistema de Evaluación Continua con un monitoreo permanente mediante autoevaluaciones periódicas para identificar áreas de mejora antes de la próxima acreditación. Además existen indicadores de desempeño y una retroalimentación activa. Actualmente estamos en un proceso de actualización curricular y la revisión del Plan de Estudios para incorporar avances en la disciplina y nuevas tendencias del mercado laboral, junto con el fortalecimiento del Cuerpo Académico”. explicó el académico. Este logro representa un impulso significativo para la Facultad de Ingeniería, la cual se consolida como una institución comprometida con la calidad y la excelencia educativa en sus sedes de Arica e Iquique. Con nuevos desafíos por delante, la carrera busca continuar fortaleciendo su impacto en la región y en el país.

VER MÁS »

Conversatorio sobre Educación Superior y Pensamiento Crítico reunió a expertos en la Facultad de Ingeniería UTA

El Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas organizó un encuentro académico que destacó la importancia del pensamiento crítico en la educación superior, con la participación del Dr. Tristan McCowan, destacado catedrático de la University College de Londres. Durante el presente mes, el Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas (DIIS) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Tarapacá llevó a cabo un conversatorio que reunió a académicos, investigadores y estudiantes del Doctorado en Educación de la misma institución. El evento abordó los desafíos actuales de la educación superior con un enfoque en el pensamiento crítico, el cual constituyó un espacio de reflexión y debate. La actividad contó con la participación del Dr. Tristan McCowan, catedrático de Educación Internacional en el Instituto de Educación de la University College de Londres, quien compartió su experiencia internacional y ofreció valiosos comentarios sobre estudios empíricos presentados durante la jornada. Los asistentes reflexionaron en conjunto sobre cómo las universidades pueden fomentar el pensamiento crítico frente a los retos globales. Este conversatorio se realizó en el marco del proyecto Fondecyt Regular “Formación inicial docente: relaciones entre características del cuerpo académico, desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes y resultados educativos”, liderado por la Dra. Liliana Pedraja, académica DIIS. Además, la actividad incluyó la Conferencia Internacional “El Pensamiento Crítico y los Desafíos Globales”, consolidando a la facultad como un espacio clave para el diálogo académico y el liderazgo en temas fundamentales para la educación superior en el siglo XXI. Cabe destacar que estas iniciativas fueron financiadas por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) a través del proyecto Fondecyt 1210542, reafirmando el compromiso nuestra casa de estudio y sus respectivas unidades académicas con la investigación y el avance académico.

VER MÁS »

Technovation Girls: Alumnas de enseñanza media y básica presentan innovadoras aplicaciones 

En el marco del Bootcamp de Verano 2025, las estudiantes que participaron en la iniciativa dieron a conocer sus proyectos (basados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible) a la comunidad en la Facultad de Ingeniería UTA. Aplicaciones móviles enfocadas en la sostenibilidad y en redes de apoyo a la comunidad de mujeres fueron algunos de los proyectos creados por las niñas y jóvenes que participaron en la edición 2025 del Bootcamp de Verano de Technovation Girls. El programa busca incentivar el interés en alumnas de enseñanza media y básica en carreras de las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). En este formato de bootcamp, las niñas y jóvenes idearon y programaron diversas aplicaciones, las cuales están enfocadas en resolver problemas relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La ceremonia contó con la participación de autoridades universitarias, alumnas inscritas, docentes, profesionales, familiares y de la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (Arica y Parinacota – Tarapacá), Alexia Vásquez, quien destacó del programa y la calidad de los proyectos: “Creemos que es fundamental que estas iniciativas crezcan, que más participantes puedan asistir a estos espacios, porque además de muy interesantes, son muy importantes y muy entretenidos también. Creemos que la ciencia y la tecnología son espacios para la solución de problemas y para que, entre todos podamos, construir soluciones comunes”. “El desafío de presentar en inglés da cuenta de que este es un trabajo que está situado en Arica, pero que está pensado para el mundo, y que también exponen problemas reales”, agregó. Asimismo, María Luisa Ceriche, directora general de Vinculación con el Medio manifestó: “Queremos felicitar al proyecto Ingeniería 2030 y a la Facultad de Ingeniería por desarrollar y participar con las niñas de la región para que conozcan cómo es el ambiente de la ingeniería y abrir una posibilidad real para que ellas a futuro sean ingenieras y puedan aportar con todo su conocimiento e instar a nuevas niñas a que formen parte de la ingeniería propiamente tal”. Los equipos En esta oportunidad, participaron en el Bootcamp 33 alumnas divididas en 3 equipos de categoría junior (de 13 a 15 años) y cinco de categoría senior (de 16 a 18 años), cuyas integrantes trabajaron intensivamente en el desarrollo de las aplicaciones, con el apoyo de las y los mentores: Isabel Condori (UTA); Leonardo Rodríguez (UTA); Diego Baltazar (UTA); Ignacio Aduviri (UTA); Marlén Emparanza (Santo Tomás); Nicolás Jorquera (UTA); Teresa Choque (UTA), y Sofía Velásquez (UTA) Asimismo, el programa contó con el apoyo de docentes tanto de la Universidad de Tarapacá como de otras instituciones como INACAP, en calidad de mentores On Demand. Revisa el listado de los equipos y proyectos a continuación: Junior Senior

VER MÁS »