En la oportunidad, se abordaron temas como: la operacionalización de ajustes razonables y los distintos niveles de aplicación; errores comunes de las carreras; la inclusión en el modelo educativo UTA; trayectoria académica de una estudiante UFRO; y apoyo profesional en una propuesta de inclusión, el caso del PIA FICA. 

El expositor y coordinador PIA FICA, Dr. César San Martín Salas, resaltó el interés de las y los asistentes, “los colegas se mostraron muy interesados en presentar sus casos y vivencias, y en conocer la experiencia que tenemos realizando acompañamiento a estudiantes neurodivergentes y salud mental desde el año 2022 al interior de la Facultad. Entonces, el objetivo fue compartir con ellas y ellos para darles un apoyo práctico, porque no debe ocurrir que el profesor se ajuste en sala como proceso pedagógico aislado sino que debe ser cómo aporta un ajuste razonable al logro del perfil profesional, ya que es algo transversal a toda la carrera. Lo que manda es la carrera y el perfil de egreso sin debilitar lo profesional, es decir, un ajuste razonable no puede debilitar el perfil profesional y si un estudiante no logra las competencias mínimas, lamentablemente no se puede titular de la carrera”.  

“El llamado es a que tengamos un criterio uniforme, pero certero, no ser permisivo, sino que correcto, en el sentido de cuando hay que decir que sí, decimos que sí, cuando es no, es no. Independiente de la persona que tengamos enfrente. Ya hay muchos profesionales que se han titulado y, de hecho, en otras instituciones se están incorporando, dentro del perfil profesional, la competencia de pensamiento neurodivergente. Entonces, se está viendo cómo incorporar dentro de todas las competencias profesionales que tiene el perfil de egreso, incluir el pensamiento neurodivergente, reconociendo el aporte que hace la persona al perfil profesional”, puntualizó el Dr. San Martín Salas.  

En representación del área en la Universidad de Tarapacá, la Psicóloga del Programa de Colaboración Académica para la Inclusión PROCAI, Macarena López Campusano, explicó el trabajo que realiza el programa y cómo funciona en la UTA, “PROCAI apoya a estudiantes que presentan situación de discapacidad o neurodivergencia y equipara el proceso de progresión académica, ya en ningún caso, bajando los niveles, pero sí en adecuaciones o apoyos que tienen que ver con acceso. En algunos casos hay estudiantes que necesitan 15 minutos más en las evaluaciones, por ejemplo, porque su manera de procesar la información es distinta, y por lo tanto nosotros vamos viendo eso en las entrevistas de despistajes para generar ajustes razonables, la mirada que tiene la UFRO, en este caso el PIA, es una mirada muy integrativa, y esperamos llegar nosotros también a eso”, concluyó.

Hacer un trabajo sin maquetas y estructuras previas, que reflejara las verdaderas inquietudes, desafíos y proyecciones del ecosistema de innovación y emprendimiento regional, destacaron las y los principales participantes del proyecto Viraliza Formación “Acelerando el Desarrollo Sostenible: Cultivando ecosistemas territoriales de innovación y emprendimiento de Arica y Parinacota”.

“Vamos fortaleciendo las capacidades locales para hacernos cargo en el largo plazo. Fue uno de los principales aprendizajes. No nos inventaron un diseño para venir a aplicarlo en Arica, sino que fuimos los actores del ecosistema que lo desarrollamos y hoy día también tenemos el desafío de tener un plan de sostenibilidad”, manifestó Catalina Ariagada, profesional de la Dirección General de Vinculación con el Medio de la UTA.

La iniciativa financiada por el programa Desarrollo Productivo Sostenible (DPS) del Ministerio de Economía, Fomento y Turismo, a través de Corfo –ejecutada por Gulliver- realizó el hito de cierre tras 8 meses de trabajo del grupo movilizador
representado por privados, la academia y públicos; quienes definieron una estrategia para acelerar esfuerzos, articular liderazgos y metodologías para una visión de desarrollo sostenible, con identidad pluricultural y patrimonio como atractivo turístico.

GOBERNANZA
La jornada arrancó temprano con el sexto y último módulo del proyecto, actividad que tuvo lugar en la sede Arica de la Universidad Arturo Prat, donde el grupo movilizador trazó los principales ejes para la sostenibilidad del ecosistema, resaltando la conformación de una gobernanza que se encargue del posicionamiento y financiamiento de esta estructura.

Materia que presentaron en el cierre –efectuado en La Pampina- parte de los integrantes del grupo movilizador: Catalina Arriagada y Camilo Pineda, emprendedor tecnológico.

“El mejor capital que tiene una región son las personas, así que contentos de loque se han empoderado y de lo que ellos han manifestado y comprometido para continuar a través de una gobernanza, fortalecerse y darle mayor perspectiva de desarrollo económico a nuestra región, por supuesto sustentable y con identidad”, destacó el director regional Corfo, Luis Rocafull López.

El proyecto logró una potente vinculación en todas las instituciones, tanto públicas, academia, pymes y vecinos de Tacna, resaltando un grupo importante de emprendedores que cruzaron la frontera para trabajar colaborativamente.
Como el caso de la peruana Ivette Isique Huaroma, de la empresa Bio Sumaq, dijo que la integración transfronteriza fortalece lazos. “Esta integración nos va a ayudar a fortalecer lazos mediante la innovación y el emprendimiento. Es un gran
programa que nos va a servir mucho a ambas ciudades. Tenemos las características similares como la escasez hídrica, en base a eso queremos generar proyectos de innovación”.

Mientras que Cristóbal Castro, coordinador de Vinculación de la Facultad de Ingeniería, y director ejecutivo del Proyecto Ingeniería 2030 UTA/UV, aplaudió la madurez alcanzada por el ecosistema regional. “Llevo más de 10 años siendo partícipe de este ecosistema y hoy día vemos como ya está mucho más maduro, está más grande, tiene más masa crítica. Es el momento adecuado para que madure y dé el paso siguiente a su constitución formal en colaboración con todos los actores públicos y privados que están en la región”.

El consejero regional Hermes Gómez, presidente del Subcomité de Innovación y Emprendimiento del CDPR de Arica y Parinacota, invitó a las MiPymes a innovar. “Las innovaciones tecnológicas son elemento clave en el aumento de la productividad en las economías de hoy, por lo que los invito a adoptar la innovación como parte de los procesos de sus emprendimientos; y además invito a ejercer las gobernanzas de los programas de innovación que servirán para mejorar el ecosistema de innovación regional”.

Entre los desafíos que identificó el ecosistema de innovación y emprendimiento para la región es la gestión sostenible del Agua; Turismo, Entorno y Patrimonio, como identidad, cultura y atractivo internacional; Pluriculturalidad y Diversidad; y
Desarrollo Productivo y Tecnología.

Cerca de 2600 jóvenes, y contando, prefirieron la Universidad de Tarapacá para continuar sus estudios superiores, de los cuales 745, hasta la fecha, corresponden a la Facultad de Ingeniería UTA. Resultados que reafirman el trabajo realizado por la comunidad universitaria, en especial por las y los académicos, estudiantes, funcionarios y profesionales de la Facultad. 

El director de Admisión, Iván Gúzman, se refirió a lo exitoso del proceso,  “creemos que ha sido un proceso exitoso en comparación al año pasado. Agradecemos el desempeño del equipo de trabajo, el cual está formado hace tiempo, y este año se incorporaron los psicólogos de la DAE, un tremendo aporte para el registro de revisión de antecedentes. Esto incluye a asistentes sociales, programa PACE, convivencia escolar, cobranza, DACE, entre otros”.

Por su parte, el decano de la Facultad de Ingeniería, Alejandro Rodríguez Estay, compartió sus felicitaciones al proceso y en especial al trabajo realizado desde la Facultad, “año a año Admisión y matrícula lleva un arduo proceso que nos hace avanzar y crecer como Universidad. Que las nuevas y nuevos estudiantes nos prefieran para optar a ser profesionales del país, tanto en Arica como en Iquique, nos hace reafirmar nuestro trabajo y compromiso, y sin duda, esto tiene que ver con el desempeño y esfuerzo que realizamos entre académicas, académicos, funcionarios, alianzas con programas y proyectos externos, estudiantes y profesionales. En este sentido el Proyecto Ingeniería 2030 en consorcio con la Universidad de Valparaíso ha sido un real aporte a las mejoras que hemos realizado como Facultad”. 

En tanto, Natalia Zelada, coordinadora del Proyecto Ingeniería 2030 UTA, expresó que “como proyecto estamos muy felices de los resultados de estas matrículas 2026. Durante el año realizamos diversas actividades con estudiantes de enseñanza media y básica para que se acerquen a nuestra Facultad y conocer cómo es estudiar ingeniería. Esperamos, como Proyecto Ingeniería 2030, apoyar a nuestras futuras ingenieras e ingenieros en sus iniciativas como el desarrollo de nuevas tecnologías o soluciones innovadoras para nuestro país, y poder caminar hacia el desarrollo sostenible. Desde ya les invitamos a estar atentas y atentos a toda la oferta programática que estamos gestionando para este 2026”.

La ceremonia de cierre contó con la presencia de Jacqueline Godoy, directora de Equidad y Género UTA; Alejandro Rodríguez Estay, decano de la Facultad de Ingeniería UTA; Dra. Liliana Pedraja, directora del Dpto. de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la misma Facultad; Seremi de la Mujer y Equidad de Género, Ángela Meza; Seremi del Medio Ambiente, Carmen Tupa Huanca; y Seremi de Salud, Marta Saavedra. 

La Seremi de Salud, Marta Saavedra García, expresó que, “es importante ver cómo niñas y sus familias pueden llegar lejos, ver la posibilidad que les da Technovation de crear APPs con inteligencia artificial y que finalmente pueden mejorar nuestras condiciones de vida. Así felicitar el rol que juega la Facultad de Ingeniería de la Universidad en el desarrollo regional”.

Por su parte, la Seremi de la Mujer y Equidad de Género, Ángela Meza, compartió su agrado sobre los logros de las niñas y jóvenes ariqueñas, “para nosotros como Ministerio de la Mujer es un agrado poder acompañar y ver como niñas ariqueñas tienen la capacidad de incursionar en carreras STEM.
Las niñas son capaces de ser científicas, médicas y todo lo que nuestra ciudad requiere, así que estamos muy orgullosos, y esperamos seguir acompañándolo en sus autonomías”.

Experiencias familiares

Para Martina Rubio, estudiante del Azapa Valley School, la experiencia le generó aprendizaje y nuevas amistades, “me gustó mucho lo que aprendí, porque yo no sabía sobre IA, solo la usaba para tareas del colegio. Me pareció súper bonita la experiencia porque pude conocer más amigas, juntarme con otras personas. Ahora veo a la Universidad como un lugar más cercano. Me encanta mucho. Yo creo que voy a estudiar acá”.

David Catari Vargas, apoderado del Bootcamp 2026, comentó que, “esta no es la primera vez que mi hija participa, ella tenía experiencias previas y, la verdad, siempre lo ha realizado con bastante ánimo y deseos de participar. Es importante la oportunidad de interactuar con diferentes niñas de sus mismas características e intereses. El entorno en el que se realiza es una institución de educación superior, lo cual también le genera motivación para efectos de conocer lo que le depara el futuro”.

Más de 12 proyectos se presentaron en las ceremonias de cierre de la asignatura, beneficiando a usuarios como la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile, EPA Arica, Casino Luckia Arica S.A. Cooperativa de Ahorro y Crédito de Arica y Parinacota, Ilustre Municipalidad de Arica, DIEE + Educación Física, DICI Seguridad, entre otras. 

El MSc. Diego Aracena, académico a cargo de las asignaturas, comentó que “hay empresas que trabajan con nosotros desde hace bastante tiempo y que hacen vinculación al apoyarnos con las asignaturas. En las instancias formativas solucionamos problemas reales de las empresas, instituciones públicas y unidades o departamentos de la misma Universidad. Los jóvenes se veían bien entusiasmados, se prepararon, era todo un tema formal también. y de imagen, o sea, ellos son casi profesionales y yo los trato así”.

En tanto, Patricio Urrutia, Encargado del área de Deporte y Recreación de la Ilustre Municipalidad de Arica manifestó que las soluciones entregadas facilitan mucho el trabajo del área, “lo que ha provocado o va a provocar este tipo de proyectos, esta unión que tenemos con el Departamento Computación e Informática es que nuestros procesos sean prácticamente instantáneos. Hace unas semanas inscribimos 1000 cupos para el plan masivo de natación en el verano y estuvimos 9 horas inscribiendo a cerca de 1500 personas. Entonces es cansador. Por eso nosotros estamos felices de esta vinculación con la Facultad para acelerar procesos en todo sentido. Me sorprendió el desempeño de las y los estudiantes. Los resultados son fascinantes”.

Por su parte, Scarlett Gavia, estudiante de quinto año, explicó que fue interesante el desafío, “nosotras y nosotros como informáticos trabajamos con todo lo que es tecnología, viendo la parte detrás de alguna iniciativa y es bastante interesante ingresar y aprender a llevar este trabajo en equipo, viendo cómo todas las partes, ambos géneros, se complementan y trabajan”.

Proyecto II

En la presentación final ejecutiva, las y los estudiantes del curso de Proyecto II, expusieron prototipos de IoT, utilizando SBC (Computador en Simple Tarjeta) RaspBerry PI 4B donde equipos resolvieron problemas tales como:

G1B  Martín Castillo, Álvaro Lovera, Isaac Contreras, Miguel Fernández    “Sistema anti-incendios”

G2B Bairon Núñez, Christopher Romo, Gustavo Morales  “Sistema de riego automatizado”

G3B  Tiara Canepa, Tomás Carvajal, Fernando Garrido “Semáforo Inteligente Para Peatones”

G4B  Denis Condori L., Alonso Kalise S., Alex Muñoz B., Kary Tudela H. “Plan de proyecto – Sistema de monitoreo de condiciones para el buen crecimiento de plantas”

G5B Hilda Albarracín, Mayling Álvarez, Antonella Butrón, Ana Gutiérrez “Proyecto de monitoreo y regulación de la humedad ambiental para evitar la formación de moho y salitre en paredes”

G6B Kamir Alfaro, Edson Galdames, Lukas Torres “Plan de proyecto Detección de gases nocivos en plantas de Ariztia”

G3A Iván Collao, Sebastian Eyraud, Guillermo Pino, Giorgio Rojas “HUSH”

G1A  Jhon Alarcon, Nelson Ramirez, André Guerra, Benjamín Gómez “Sistema de detección y Alerta de basura : “Bin Raider””

G2A Álvaro Guarachi, Rafael Nakata, Erik Correa, Ángel Cabezas “EstacionaFlash”

G4A René Ayca, Claudio Carvajal, Yazuska Castillo, Israel Tebes “Sistema de monitoreo y control de alimentador y bebedero  “Smart Feeder”

G5A Dylan Flores, Cristian Gutiérrez, Joaquin Jelves, Cristobal Hernández  “Sistema de monitoreo y control de un acuario “Salvando a Nemo””

G6A   Renato Almeyda. Jeany Aravena, Bastián Cruz, Josue Sucso “Sistema antirrobo con notificación y aviso inteligente”

Cabe señalar, que posteriormente las y los estudiantes continúan presentándose en ferias, OTL, insumo en cursos superiores de IA, entre otras instancias que les permite exhibir y difundir los resultados de la experiencia. 

La ceremonia contó con la participación de más de 100 personas, llenando el Auditorio del Departamento de Computación e Informática, incluyendo una delegación de Iquique como ganadora del Concurso Ella Crea, el cual busca promover el liderazgo femenino en innovación, investigación aplicada y tecnología. 

“Este año participaron ocho equipos, todos liderados por estudiantes mujeres de las sedes Arica e Iquique, quienes presentaron propuestas con alto potencial de impacto”, destacó el Decano de la Facultad, Alejandro Rodríguez Estay. 

Para Daniela Chino Tupa, estudiante de primer año de la carrera de Ingeniería Civil Industrial y ganadora de uno de los proyectos, ser una de las adjudicadas fue de gran emoción, “nuestro proyecto se llama Producción de Salicornio para el Mercado Gastronómico y su uso en fitorremediación, el cual consiste en dos objetivos: El primero es producir salicornia para poder cocinarla y así aprovechar su sabor salado, y el otro objetivo, sería su uso de remediación, ya que sabemos que la salicornia tiene una propiedad para absorber las sales del suelo. Ganar este proyecto fue una gran emoción, ya que es nuestro primer proyecto, y queremos seguir adquiriendo nuevas experiencias”. 

Rally Latinoaméricano de Innovación

Por su parte, el Rally Latinoamericano de Innovación, es un concurso que conecta 9 países a nivel latinoamericano, buscando impulsar la visión de fortalecer la integración regional y el desarrollo de soluciones creativas para los desafíos de la sociedad, busca promover el talento, la innovación colaborativa y el liderazgo de las y los estudiantes en toda nuestra región, impulsando la excelencia, el trabajo interdisciplinario y el crecimiento de nuevas capacidades en el ámbito de la innovación.

En la edición 2025, participaron cinco equipos de la Facultad de Ingeniería UTA, todos liderados por estudiantes que demostraron un nivel excepcional de creatividad, compromiso y capacidad para resolver problemas reales. 

Pablo Varas Burgos, estudiante de Ingeniería Civil en Computación e Informática y primer lugar en la categoría de impacto social, expresó que estar tantas horas en el Rally es recomendable, “nunca había vivido esta experiencia, fue interesante y extraño estar tantas horas trabajando en ideas que nos ayudaron a avanzar en la competencia, sobre todo por el hecho de tener que trabajar online en colaboración con Nicaragua para lograr un vídeo Tik Tok colaborativo. Muy recomendable el Rally para cualquier estudiante de la Universidad”. 

El próximo Rally Latinoaméricano ya tiene fecha y será el 16 y 17 de octubre, desde ya puedes pensar cómo sumarte al desafío y conversar con tus compañeras y compañeros para que se sumen a esta increíble experiencia. 

Tal es el caso del Proyecto Ingeniería 2030, ejecutado en consorcio entre la Universidad de Tarapacá y la de Valparaíso. En estos últimos tres años se realizaron más de 250 actividades dirigidas a estudiantes y académicos, así como profesionales de servicios públicos y empresas privadas.

El decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Tarapacá (UTA), Alejandro Rodríguez, señaló que el proyecto ha permitido lograr sinergia entre ambas universidades: “Nos hemos potenciado”.

“Existe una inserción mayor de jóvenes en robótica y también en el ámbito internacional, además de consolidar importantes hitos como el Doctorado en Ingeniería, Magíster en Ingeniería Ambiental, Becas de Movilidad, concursos, proyectos, competencias, facilitar la implementación del programa Technovation Girls, entre otras acciones”, explicó Rodríguez.

Prácticas del Proyecto Ingeniería 2030

Entre las prácticas que se han gestado al interior del Proyecto UTA y UV, se encuentra la primera política específica de Ciencia Abierta, la que contó con más de 300 asistentes a talleres, ciclos, concursos y más.

De igual forma, se encuentra la primera política de Atracción, Permanencia y Promoción de Mujeres en Ingeniería, la cual contó con más de 500 asistentes a actividades relacionadas.

La estudiante de Ingeniería Civil Industrial en la Sede Iquique UTA y ganadora del concurso ‘Ella Crea’, Tatiana Mamani, señaló que asistir a charlas con perspectiva de género fue una constructiva experiencia.

“Comparten sus experiencias desde el inicio hasta lo que uno puede llegar y aún más; son charlas importantes y fundamentales en cuanto a la confianza de una como mujer en el área de la ingeniería, para motivarnos a seguir nuestros sueños”, comentó la joven.

Por su parte, la estudiante del Colegio de Arica, Azapa Valley School, directora del robot Avs BOTs y asistente al Bootcamp de Technovation Girls 2026, indicó que, “se aprecia harto el trabajo que ha hecho la UTA para ofrecer los talleres, el espacio para crear el robot; esta competencia fue desafiante porque somos estudiantes de media y tampoco estamos tan familiarizados con lo que es llegar y programar. Sí, me gustaría harto estudiar ingeniería en un futuro y dedicarme a eso”.

El proyecto trabaja en ocho ejes, entre ellos, el relacionado con participación y liderazgo femenino, el cual tiene relación directa con la política pública Más Mujeres Científicas (+MC).

Dicha política ofrece cupos adicionales o vacantes a mujeres para carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés); en el caso de la Universidad de Tarapacá, existen más de 100 cupos en el presente proceso de admisión.

Ocho equipos fueron seleccionados para el programa, sin embargo, de los ocho equipos, sólo cinco se enfrentaron, quedando en primer lugar Mecabot, dirigido por Alejandro Sánchez Viza (FI UTA ARICA); en segundo lugar AVs BOTs, dirigido por Josefa Donoso Flores (Azapa Valley School); y MOONSTRIKERS, dirigido por Piero Córdova Córdova (FI UTA IQUIQUE).

El Battlebots Challenge 2025, tuvo por objetivo introducir a las y los estudiantes al mundo de la robótica, incluyendo un ciclo formativo compuesto por talleres diseñados para fortalecer sus habilidades en diseño, programación y construcción de robots móviles.  

El Decano de la Facultad de Ingeniería UTA, y jurado de la instancia, señaló que es una actividad muy emocionante, “muchos estudiantes se han motivado a trabajar en diseño de robots, ahora hay que ver un poco la historia del Departamento de eléctrica y electrónica donde se inicia la academia de robótica UTABOT y que ahora ha trascendido a toda la Facultad, demostrando una trayectoria ganadora a nivel nacional e internacional, así que esperamos que esta actividad sea un salto para que podamos ir por logros aún mayores, y próximamente con aplicaciones no solo lúdicas como Battlebots, sino también con aplicaciones para la sociedad civil”.

Ganadores

El director de Mecabot, ganadores del primer lugar, y estudiantes de la Facultad de Ingeniería, Alejandro Sánchez, compartió lo desafiante de la experiencia, “en general Battebots fue una experiencia muy desafiante, por los meses de trabajo previo al evento, además de que cada equipo había preparado una estrategia distinta y las dificultades cambiaban en cada batalla, pero al final logramos llegar a la final gracias al apoyo de nuestras compañeras, compañeros, amigos y profesores, por la presencia del Departamento de Ingeniería Mecánica en el público que nos apoyaron durante todo el evento. Realmente cada batalla fue una experiencia única, fue divertido participar y muy gratificante poder ver como nuestro robot se desenvolvió”.

Por su parte, la directora de Avs BOTs, ganadores del segundo lugar y estudiantes del Azapa Valley School, Josefa Donoso Flores, comentó que “me gustó mucho la experiencia, ya he participado antes en talleres de la Universidad, y nunca está demás venir a aprender más cosas sobre el área que me interesa y a la que me podría dedicar en un futuro”.

En tanto, Piero Córdova, director de MOONSTRIKERS, ganadores del tercer lugar y estudiantes de la Facultad de Ingeniería, Sede Iquique, señaló que, “la experiencia me gustó harto, aunque al principio fue complicado por el semestre en curso, pero luego comenzamos con el armado, diseño en 3D, imprimir las piezas, probar los circuitos y bueno bastante felices de llegar a tener el tercer lugar con un robots de filamento de plástico v/s algunos que eran de metal”.  

El código establece orientaciones y estándares mínimos de conducta para todas las personas que integran la comunidad de las Facultades: estudiantes, académicas/os, profesionales, funcionarias/os y autoridades, siendo un documento de compromiso, autorregulación y que busca complementar, sin sustituir, la normativa institucional vigente en la UTA-UV.

El Decano de la Facultad de Ingeniería UTA, Alejandro Rodríguez Estay, señaló que “en esta nueva reunión que tuvimos entre el equipo del Proyecto Ingeniería 2030 UTA-UV, logramos consolidar un protocolo para lo que es la gobernanza, respecto de las buenas prácticas que convienen a ambas instituciones. 
Desde ese punto de vista, la jornada fue bastante provechosa, porque además en la reunión de Directorio, realizada posteriormente, pudimos ver otras actividades que fortalecen también la sinergia, en cuanto al trabajo más mancomunado a fin de apuntar al desarrollo de patentes y también trabajos de capacitación”.

Por su parte, el Decano de la Facultad de Ingeniería UV, Esteban Sefair Vera, destacó el trabajo colaborativo entre universidades, “nos encontramos culminando la primera etapa del Proyecto de Ingeniería 2030, en el me permito destacar el compromiso de ambas Facultades, así como el apoyo de las instituciones a las que pertenecemos. La UTA y la UV, mediante este trabajo articulado, han podido construir una hoja de ruta que va a permitir, entre otros elementos, mejorar las acciones de I+D+i+e, donde la articulación academia-industria en todos los niveles cobra relevancia”.

La gestora del Proyecto Ingeniería 2030 UTA, Natalia Zelada, calificó como provechosa la jornada, “esta II jornada de Gobernanza fue muy provechosa, se pudieron ver las proyecciones 2026 con mucho éxito. El manual de buenas prácticas va por muy buen camino, en ese sentido, la participación de los académicos fue fundamental para complementar este documento que esperamos tenga un fin muy favorable para nuestra Facultad y también para la Universidad de Valparaíso. En el marco de lo mismo, también se realizó la reunión de directorio y esto estuvo marcado por la generación de vínculos con la industria. Los directores quedaron muy felices con nuestro desempeño durante los últimos tres años, muy entusiasmado para los próximos tres y notaron y destacaron nuestro trabajo colaborativo”.

En tanto, Julia Wilmer, académica de Ingeniería Industrial UV, coordinadora académica del eje 7 de participación y liderazgo femenino expresó que “las jornadas de gobernanza son una buena oportunidad para reencontrarnos con nuestro colegas y equipo de 2030 UTA UV. En este caso en particular, pudimos hacer un trabajo conjunto para las Facultades y creo que verlo desde la perspectiva del eje aporta mejoras importantes al desarrollo de este documento, así que, desde ese punto de vista, ha sido una instancia más que enriquecedora”. 

Reunión de Directorio UTA-UV

Representantes de la empresa privada y de servicios públicos se dieron cita en la última sesión del directorio del Consorcio, que se realizó en la Sala Ingenia de la Facultad de Ingeniería UV.

La sesión estuvo integrada por Jaime Arnaiz, director ejecutivo del Distrito V21; Ignacio Beláustegui, gerente de Administración y Finanzas del IST; Claudia Monsalves, gerente del Consorcio Agricultura del Desierto, y Javier Celedón, gerente de Asuntos Públicos y Desarrollo Social de Aguas Pacífico, quien participó en línea.

De la UTA asistieron Alejandro Rodríguez, decano de la Facultad de Ingeniería; Cristóbal Castro, director ejecutivo de Ingeniería 2030, y Natalia Zelada, Gestora Ingeniería 2030.

Mientras que de la UV estuvieron presentes Carlos Becerra, vicerrector académico; Esteban Sefair, decano; Gina Vindigni, vicedecana, y Cecilia Inostroza, coordinadora de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ingeniería; Italo Martori, coordinador de Ingeniería 2030, y Pablo Sepúlveda, gestor de proyectos y encargado del eje de Gobernanza y Sinergia del Proyecto Ingeniería 2030.

Precisamente, Sepúlveda comentó que “el objetivo del directorio es entregar una mirada externa sobre los lineamientos del proyecto, enfatizando la necesidad de fortalecer la vinculación con la industria, en base a la prestación de servicios y soluciones innovadoras, incorporando las capacidades que, en cada caso, la UTA y la UV tienen en contacto con el territorio y el entorno”.

“El directorio sesiona dos veces al año, siendo esta la última y la más importante, porque estamos cerrando una etapa del proyecto, para iniciar una nueva fase de esta iniciativa”, agregó.

Mediante la conclusión del convenio de colaboración entre las partes, la Universidad de Tarapacá y la Dirección de Obras Hidráulicas de la región reafirmaron su compromiso con el desarrollo regional y la vinculación con el medio, a través de una ceremonia de certificación, que contó con la presencia de autoridades del Ministerio de Obras Públicas, representada por la Seremi del Ministerio de Obras Públicas, Priscilla Aguilera Caimanque; y el director regional (S) de Obras Hidráulicas, Raúl Palma Ponce, por parte de la Universidad de Tarapacá, estuvo presente el Decano de la Facultad de Ingeniería, Alejandro Rodríguez Estay y el director del Departamento de Ingeniería Mecánica, Eduardo Gálvez Soto

 El objetivo de la ceremonia fue reconocer la dedicación de quienes, pese a las distancias, asistieron con el propósito de fortalecer sus capacidades y contribuir a una gestión más eficiente de sus APR. El programa de capacitación incluyó 3 cursos: Alfabetización Digital; Competencias Administrativas y Autocuidado; y Operación y Mantención de Sistemas de Osmosis Inversa y Tratamientos Complejos, cada curso contaba con siete módulos especializados que se impartieron durante los meses de julio, agosto, septiembre y octubre.

La Seremi de Obras Públicas de Arica y Parinacota, Priscila Aguilera Caimanque, señaló que, “desde el Ministerio estamos muy contentos por esta alianza que se ha formado con la Universidad de Tarapacá, la cual va directamente en beneficio de las personas, no hay que olvidar que las APR son quienes proveen en calidad y cantidad de agua a las personas de los sectores que están más aislados de la región y lo importante es que hoy, en alianza colaborativa, el Ministerio apoya el trabajo que realizan estas organizaciones y muchas veces son las personas que viven en los mismos territorios y lo que hemos hecho desde la Subdirección de servicios sanitarios rurales es justamente entregar las herramientas para que estas personas puedan realizar bien su trabajo. Hito que ha sido muy positivo y reconocido por las personas que han participado en estos cursos”.  

En tanto, la Académica del Departamento de Ingeniería Mecánica y jefa del proyecto, Mg. Lenka Vallejos Vicencio, destacó el fruto obtenido del esfuerzo comprometido por el equipo de trabajo, “estamos muy contentos de concluir este ciclo de capacitaciones, es un logro fruto del esfuerzo de un equipo comprometido que coordinó los 3 cursos impartidos durante todo el año 2025, siempre con el objetivo de alcanzar la excelencia”.

“Este tipo de iniciativas son esenciales para fortalecer la vinculación entre la universidad de Tarapacá y la comunidad, promoviendo el intercambio de conocimientos. Esperamos que estas actividades se mantengan en el tiempo y sigamos trabajando por mejorar continuamente”, puntualizó la Académica.

Miguel Villanueva Alvarado, Director Regional (s) de Obras Hidráulicas, destacó que «desde la Dirección de Obras Hidráulicas, agradecemos siempre la disposición de los dirigentes y operadores de los servicios sanitaros rurales, que destinan de su tiempo personal para participar de estos cursos de capacitación, actividad que va en directo beneficio a la comunidad, así mismo me permito, en esta ocasión, destacar el extraordinario nivel académico de las capacitaciones desarrolladas durante el año 2025, condición que ha permitido posicionar a los dirigentes y trabajadores, de los Comités, en la cúspide de conocimiento  a nivel regional, en lo que refiere a administración y operación de los servicios sanitarios rurales, todo ello de acuerdo a la política social instaurada desde el Ministerio de Obras Públicas».