Financiados por la Asociación Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), los Proyectos Ingeniería 2030 han impactado favorablemente en las distintas regiones de Chile, contribuyendo a que las Facultades de Ingeniería de Chile se conviertan en centros de clase mundial con enfoque en investigación aplicada, innovación y emprendimiento.
Tal es el caso del Proyecto Ingeniería 2030, ejecutado en consorcio entre la Universidad de Tarapacá y la de Valparaíso. En estos últimos tres años se realizaron más de 250 actividades dirigidas a estudiantes y académicos, así como profesionales de servicios públicos y empresas privadas.
El decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Tarapacá (UTA), Alejandro Rodríguez, señaló que el proyecto ha permitido lograr sinergia entre ambas universidades: “Nos hemos potenciado”.
“Existe una inserción mayor de jóvenes en robótica y también en el ámbito internacional, además de consolidar importantes hitos como el Doctorado en Ingeniería, Magíster en Ingeniería Ambiental, Becas de Movilidad, concursos, proyectos, competencias, facilitar la implementación del programa Technovation Girls, entre otras acciones”, explicó Rodríguez.
Prácticas del Proyecto Ingeniería 2030
Entre las prácticas que se han gestado al interior del Proyecto UTA y UV, se encuentra la primera política específica de Ciencia Abierta, la que contó con más de 300 asistentes a talleres, ciclos, concursos y más.
De igual forma, se encuentra la primera política de Atracción, Permanencia y Promoción de Mujeres en Ingeniería, la cual contó con más de 500 asistentes a actividades relacionadas.
La estudiante de Ingeniería Civil Industrial en la Sede Iquique UTA y ganadora del concurso ‘Ella Crea’, Tatiana Mamani, señaló que asistir a charlas con perspectiva de género fue una constructiva experiencia.
“Comparten sus experiencias desde el inicio hasta lo que uno puede llegar y aún más; son charlas importantes y fundamentales en cuanto a la confianza de una como mujer en el área de la ingeniería, para motivarnos a seguir nuestros sueños”, comentó la joven.
Por su parte, la estudiante del Colegio de Arica, Azapa Valley School, directora del robot Avs BOTs y asistente al Bootcamp de Technovation Girls 2026, indicó que, “se aprecia harto el trabajo que ha hecho la UTA para ofrecer los talleres, el espacio para crear el robot; esta competencia fue desafiante porque somos estudiantes de media y tampoco estamos tan familiarizados con lo que es llegar y programar. Sí, me gustaría harto estudiar ingeniería en un futuro y dedicarme a eso”.
El proyecto trabaja en ocho ejes, entre ellos, el relacionado con participación y liderazgo femenino, el cual tiene relación directa con la política pública Más Mujeres Científicas (+MC).
Dicha política ofrece cupos adicionales o vacantes a mujeres para carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés); en el caso de la Universidad de Tarapacá, existen más de 100 cupos en el presente proceso de admisión.
